您关注过孩子的 "社会兴趣发展敏感期 "吗?家长不应忽视?什么是 "儿童社交兴趣发展敏感期"?
心理学研究者在观察儿童成长的过程中发现,儿童的认知是从自己开始,到周围世界的片段,到父母,再到家庭以外的人。因此,当孩子成长到一定阶段时,就会将自己的认知兴趣扩展到群体中,这也就是所谓的社会兴趣发展敏感期。
在这一时期,孩子会对群体中存在的规则、权力、合作等产生兴趣,并进行一些探索尝试。
一般来说,根据儿童认知能力和心理发展阶段的规律,孩子要到 6 岁以后才会对集体产生兴趣。
这个阶段的孩子进入幼儿园大班阶段和小学低年级阶段,因为经过一段时间的集体生活,从交朋友,到班级规则,再到小朋友之间的合作,他们开始观察、感受和身体力行。
养育子女的意义在于把他们培养成社会人,成为更好的自己。他们不仅能自律,还能很好地融入集体,参与合作。
因此,父母要积极支持孩子度过社会兴趣发展的敏感期。
如何帮助孩子度过社交兴趣发展的敏感期?
曾经有这样一个故事:有一个女孩,学习成绩不是特别好,各方面表现也不突出,但她很受同学们的欢迎,喜欢照顾身边的朋友,善于为别人着想。当父母问她为什么不参加比赛时,女孩回答说:"我想坐在路边鼓掌。"
在这个故事中,体现了父母最需要做的支持:
首先,家长要了解孩子的性格特点,引导孩子按照自己的意愿参与社会活动。很多孩子都期望自己能够在群体中脱颖而出,很好地展示自己的特长,并在这方面引领同伴。
但有些孩子,就像故事中的女孩一样,充当了集体的粘合剂和发酵粉。
家长可以带孩子多参加一些社会活动,如保护环境、参加公益宣传等社会活动,根据孩子的个性发挥他们在集体中的作用。
其次,培养孩子的规则意识和礼貌礼节,让孩子学会换位思考。这对孩子学习社会交往能力非常重要。只有见人善、见事善,才能进一步发展与他人的良好关系。
礼貌待人好了,才能更好地倾听他人的心声,理解他人的感受。
最后,家长也要适当放手。孩子学习任何技能,进入任何新环境,都需要从0到熟练的过程。中间难免会有试错的宝贵经历。如果家长干预过多,孩子就很难收获自己的经验,也很难更好地融入集体,甚至有可能因为家长干预过多,导致孩子退缩,将来长大后很难融入社会。
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